Rudyard Kipling

Técnica 5W1H

Esta técnica fue inspirada en el proceso creativo de Rudyard Kipling, autor hindú de numerosos relatos, poesías y novelas (entre ellas “El libro de la selva”), con el objetivo de hacer fluir sus ideas.

Kipling dijo lo siguiente:

Tengo 6 honestos sirvientes. Ellos me enseñaron todo lo que sé. Los llamo Qué, Dónde, Cuándo, Cómo, Por qué y Quién.

Cuando se disponía a componer un nuevo poema o a escribir un nuevo relato o una nueva novela, se hacía siempre estas preguntas. Por ejemplo:

• ¿Qué ocurre al comienzo de la historia? ¿Qué ocurre al final?
• ¿Dónde transcurre la acción?
• ¿Cuándo transcurre la acción?
• ¿Cómo se llama el protagonista? ¿Cómo es el antagonista?
• ¿Por qué el antagonista lucha contra el protagonista?
• ¿Quién ayuda al protagonista? ¿Quién es en realidad el antagonista?

En inglés, los nombres de los “sirvientes” de Kipling son, por el mismo orden que hemos visto, What, Where, When, How, Why y Who. Si nos fijamos en la inicial de cada uno de ellos, vemos que hay 5 uves dobles y 1 hache. Esto es, 5W1H, de ahí su nombre.

Cuando vayamos a adentrarnos en un proceso creativo, nosotros podemos hacernos las mismas preguntas aunque no sea un poema o una novela lo que estamos trabajando.

Un ejemplo

Imaginemos que nos encargan idear una nueva dinámica de aprendizaje para la enseñanza pública. Podemos hacernos una serie de preguntas en base a los sirvientes de Kipling:

• ¿Qué es una dinámica? (a la hora de entrar en un proceso creativo, es importantísimo tener definidos los conceptos que vamos a usar en él, y el sirviente Qué nos puede ayudar mucho en eso)
• ¿Dónde se va a realizar la dinámica? (en las aulas, en el patio…)
• ¿Cuándo se va a realizar la dinámica? (en horario de recreo, en clase de Educación Física, en clase de Ciencias, en un día especial del año…)
• ¿Cómo vamos a conseguir que las personas que participen en la dinámica lo hagan a gusto?
• ¿Por qué es necesaria una nueva dinámica de aprendizaje?
• ¿Quién participará en esta dinámica? (alumnos de Preescolar, de Primaria, de la ESO…)

Y un infinidad de preguntas más que se nos pueden ocurrir en base a estos sirvientes. Como decía Einstein, lo importante es no dejar de hacerse preguntas.

Fuente: http://pensamientocreativo.org/tecnica-5w1h/

¿QUE ES LA INFOGRAFIA?



La infografía es una representación visual o diagrama de textos escritos que en cierta manera resume o explica; en ella intervienen diversos tipos de gráficos y signos no lingüísticos y lingüísticos (pictogramas, ideogramas y logogramas) formando descripciones, secuencias narrativas o argumentativas e interpretaciones, presentadas de manera gráfica normalmente figurativa, que pueden o no coincidir con grafismos abstractos y/o sonidos. La infografía nació como un medio de transmitir información gráficamente. A los documentos elaborados con esta técnica se los denomina infogramas.
Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Infograf%C3%ADa

BASICOS DEL EXCEL 2013

1,- Para poner el tamaño de la hoja nos metemos en:
R)  Diseño de pagina 

2) Para poner el color del relleno nos metemos en:
R) Inicio 

3) Como se guarda un archivo en excel 
R) ctrl+g 

4) Que es microsoft excel
R) una hoja de calculo 

5) Que permite hacer Excel 
R) Margenes,Graficos, Tablas.

6) Cuando fue la primera version de excel 
R) 1985

TIPOS DE OPERADORES

TIPOS DE OPERADORES

               

Existen cuatro tipos de operaciones de cálculo: aritmético, comparación, concatenación de texto y referencia.

OPERACIONES ARITMETICOS

Para ejecutar las operaciones matemáticas básicas como suma, resta o multiplicación, combinar números y generar resultados números, utilice los siguientes operadores aritméticos.

OPERADOR ARITMETICO	SIGNIFICADO	EJEMPLO
+  (signo más)	suma	3+3
-   (signo menos)	Resta Negación	3-1 -1
*(asterisco)	Multiplicación	3*3
/ ( barra oblicua)	División	3/3
%  (signo de porcentaje)	Porcentaje	20%
ᶺ (acento circunflejo)	Exponenciación	3ᶺ2

OPERADORES DE COMPARACION

Se pueden comprar dos valores con los siguientes operadores. Cuando se comparan dos valores utilizando estos operadores, el resultado es un valor lógico: VERDADERO o FALSO.

OPERADOR DE COMPRACION	SIGNIFICADO	EJEMPLO
= (signo igual)	Igual a	A1=B1
> (signo mayor que)	Mayor que	A1>B1
< (signo menor que)	Menor que	A1<B1
>= (signo mayor o igual que)	Mayor o igual que	A1>=B1
<= (signo menor o igual que)	Menor o igual que	A1<=B1
<> ( signo distinto de)	Distinto que	A1<>B1

OPERADOR DE CONCATENACION DE TEXTO

 Utilice el signo (6) para unir o concatenar una o varias cadenas de texto con el fin de generar un solo elemento de texto.

OPERADOR DE TEXTO	SIGNIFICADO	EJEMPLO
& ("y" comercial) OPERADORES DE REFERECIA Combine rangos de celdas para los cálculos con los siguientes operadores.	Conecta o concatena dos valores para generar un valor de texto continuo	("Viento "&"norte")
OPERADORES DE REFERENCIA Combine rangos de celdas para los cálculos con los siguientes operadores.
OPERADOR DE REFERENCIA	SIGNIFICADO	EJEMPLO
: (dos puntos)	Operador de rango, que genera una referencia a tosas las celdas entre dos referencias, estas incluidas.	B5:B15
; (punto y coma)	Operador de unión, que combina varias referencias en una sola	SUMA (B5:B15;D5:D15)
(espacio)	Operador de intersección, que genera una referencia a las celdas comunes a las dos referencias	B7:D7 C6:C8